Dr. 加里·方
助理教授，药学实践
药学院
专业知识: Infectious Diseases; Antimicrobial Stewardship; Pharmacokinetics/Pharmacodynamics; Antifungal Resistance; Candidemia/Invasive Candidiasis; Outcomes 研究;
办公地点:
林克健康科学校园297E
- 教育:
- 加州大学洛杉矶分校，理学学士
加州大学旧金山分校，药学博士
传记
Dr. 他获得了微生物学学士学位, 加州大学洛杉矶分校免疫学和分子遗传学. 2014年，他获得了UCSF药学院的药学博士学位. 在加州大学旧金山分校, 他对药代动力学和传染病产生了兴趣，并在临床药代动力学课程中担任二年级学生的助教. 毕业后, 他在加州大学旧金山分校医学中心完成了药学实习，然后搬到了休斯顿, 德州大学贝勒医学院(Baylor St. 卢克医疗中心和休斯顿大学药学院. 在整个训练过程中. Fong一直参与在课堂和临床环境中教授药学和医学学员. 在他的研究期间，他还指导了几名药学学生和住院医生，并进行了正式的继续药学教育(CPE)和继续医学教育(CME)演讲. 2013年，他在加州大学旧金山分校的教学工作获得了长期卓越教学奖.
博士期间. 方的奖学金, 他完成了临床和实验室研究，以进一步阐明侵袭性真菌感染患者的治疗方案和结果. 具体地说, 他研究了使用心室辅助装置并发念珠菌的患者的临床结果和耐药性模式. 在实验室里, 他帮助创建了一个药代动力学-药效学(PKPD)模型，以模拟各种抗真菌药物针对几种不同的敏感和耐药菌株的不同剂量策略 念珠菌.
研究的兴趣
Dr. 方的研究兴趣是抗真菌耐药性和PKPD领域. 他的研究主要集中在优化当前正常和非正常患者人群的抗真菌剂量策略，以及进一步了解侵袭性念珠菌病患者中新出现的棘白菌素耐药性的临床影响和管理. 他还对细菌耐药模式和改善临床药代动力学在急性护理环境中的应用感兴趣. 他的教育兴趣包括积极的学习整合, 以案例为基础的教学和使用创新技术来改善学生教育. 而博士. 在他的奖学金培训期间，方做了几个实验室实验, 他最终计划将他的研究重点放在临床结果和教育改进上.
最近的创意，学术工作和出版物
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胡超，方刚，伍斯特，Kontoyiannis DP, Beyda ND. 结块形态影响光假丝酵母对棘白菌素抗性的毒力解偶联. Microbiol Spectr. 2022;10(1):e0183721.
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方刚，张建平，朱思杰，等. 美国药学院抗菌药代动力学课程评估. J Am学院临床药学. 2021;5(1):58-66.
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李必伟，方刚，Bolaris M, Neely M，等. 比较万古霉素的低谷、双水平、AUC和贝叶斯AUC给药的成本效益分析. 临床微生物感染. 2020; doi: 10.1016/j.cmi.2020.11.008. 印刷前在线.
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李建军，刘建军，刘建军，刘建军. 通过接种预防带状疱疹病毒:零售药剂师作为患者倡导者的作用, 标识符, 教育工作者和免疫工作者. 药房倍. August 2018; 74-85
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刘建军，刘建军，张建军，等. 一项用于逆转维生素K拮抗剂相关脑出血的电子命令的前后研究. Neurohospitalist. 2018年1月,8 (1):18 - 23.
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Fong G, Skoglund EW, Phe K，等. 2016年感染性疾病药物治疗的重要出版物. J药学实践. 2017. 提前在线出版. doi: 10.1177/0897190017727212.
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Corelli RL, Muchnik MA, Beechinor RJ, Fong G, Vogt EM, Cocohoba JM, Tsourounis C, Hudmon KS. 药学院招生过程中多重迷你面试的认知和成本分析. J制药教育公司吗. 2015;79(9):135.