Dr. 杰瑞德和泉 (他/他/他的)
助理教授
阿塔拉教育研究学院
办公地点:
N/A
Email: jizumi@tuwabuki.com
- 教育:
- 加州大学伯克利分校，文学学士
澳门威尼斯人app下载大学，文学硕士
澳门威尼斯人app下载大学，教育专家
密苏里大学博士.D.
传记
杰瑞德和泉博士.D. 是澳门威尼斯人app下载大学的学校心理学助理教授. 他在密苏里大学获得了学校心理学博士学位, 哥伦比亚大学和澳门威尼斯人app下载大学学校心理学教育专家. Dr. Izumi曾在密苏里州和加利福尼亚州担任学校心理学家. 他目前是一名国家认证的学校心理学家和持牌心理学家. 除了他在学校心理学项目中的角色, 他是FastBridge Learning的副研究员. 他的研究重点是学校心理健康, 筛查社会情感和行为健康风险, 以及社交情感学习. 他目前的项目包括实施普遍筛查, 基于辩证行为疗法的高中生社会情绪学习课程的有效性检验, 并使用虚拟现实来评估儿童和青少年的社交情感学习技能.
最近的创意，学术工作和出版物
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和泉,J. T., & 雷欧,K. (2023). 社会情绪和行为风险的普遍筛查:SAEBRS的差异项目功能. 学校心理，38(4)，238-246. http://doi.org/10.1037/spq0000542
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伯恩斯,米. K.杨，H.McCollom E. M.史蒂文斯，m.s。. A., & 和泉,J. T. (2022). 用解码的干预前措施预测干预效果:与幼儿园和一年级学生的技能-治疗互动的证据. 学习障碍杂志，45(4)，320-330. http://doi.org/10.1177/07319487221113026
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伯恩斯,米. K.范德·海登，A. M.杜森伯格-马歇尔，M. D.罗梅罗，M. E.史蒂文斯，m.s。. A.和泉,J. T., & McCollom E. M. (2022). 在有潜在阅读困难风险的学生中常用的阅读障碍筛查诊断的准确性. 学习障碍杂志，46(4)，306-316. http://doi.org/10.1177/07319487221096684